记一次百家湖幼教中心美术教研活动

11月18日上午，幼教中心美术组走进了百家湖清华幼儿园。组员们聆听了由清幼张伟园长主持的讲座《从涂鸦到想象—解读孩子的图画密码》。作为美术教育者应学会用心理学观点看孩子的画，而不是美术专业的观点看孩子的画，只有了解了孩子的心理，尊重孩子的感受与主见，才有了通向孩子心灵的“通行证”。

讲座后大家共同观摩了由百家湖清华幼儿园的老师徐碧菁执教的大班《鞋印变变变》、杨菲菲老师执教的小班《圆形宝宝变魔术》两节借形想象美术活动。两节活动都体现了“绘画带给孩子的应是快乐，而不是单纯的教育”。

活动观摩后，执教者分享了活动设计意图及活动后反思。教研组成员就此进行分组研讨，通过评析，反思“借形想象”教学活动中的不足和成功的经验，为全体教师在日后的借形想象活动指引方向。

活动最后，所有组员进行了一次有趣的“拓印鞋底”体验操作，老师们借鞋底的形状组合想象，用勾线笔进行创作，体验孩子在“借形想象”活动中的快乐和困难，再次明确创造力在学前教育美术活动中的重要性——“美术教育的作用应是激发儿童创造的催化剂，不应是约束、限制孩子想法的凝固剂”。