——南京市百家湖幼儿园科学领域活动展示暨环境创设研讨活动纪实

2016年11月22日清晨，百家湖幼儿园热闹非凡，我们迎来了一支朝气蓬勃的队伍，他们是来自江苏省第二师范学院的学前教育的学生、省课程游戏化项目园上峰幼儿园的园长及骨干教师以及江宁区幼儿园的新教师们，参观园所环境，观摩科学领域的各项活动。特别荣幸的是活动邀请到鼓楼区教师进修学校幼教教研员朱清老师，为我们带来更加先进的幼教理念。

活动由许长玲园长主持，在简短的介绍完活动流程之后，活动正式开始。首先是两节科学活动的观摩，分别是由李敏副园长执教的《奇妙的声音》和区学科带头人汤骅骅老师执教的《吹气球》，活动全面展示了在课程游戏化背景下教师观念的转变，以游戏化的、幼儿体验参与的方式，自主的探究“科学奥秘”。紧接着，进行小、中、大不同年龄阶段科学探索区游戏的现场观摩。百幼的教师们集思广益，创设了许多符合幼儿年龄特点的特色游戏，比如小班的神奇三原色、传声筒，中班的颜色变变变以及大班的沉与浮、负压引流等，这些晦涩难懂的科学知识，在教师们的巧思妙想中变成了有意思的开心游戏，幼儿在玩一玩，说一说的过程中不知不觉就掌握了很多科学小知识。有趣的游戏设置，幼儿高涨的参与热情，得到了参观团成员们的一致称赞。参观团的成员们在活动后的分享环节畅所欲言，说出了很多关于幼儿科学领域活动的想法，研究氛围轻松而活跃。

在中午的休息时间，结合本次的观摩活动，葛丽副园长做了题为《基于观察，教师该如何支持儿童的学习》主题分享活动，教师们用质朴的语言，将自己在区域环境创设中经验与困惑与大家共同探讨。在前期实践经验的基础上，朱清老师深入的分析幼儿园区域环境创设的方式，给予老师们理论及实践的双重引领。期待这样的教研活动能够深入教师的内心，教师在不断自我反思、同伴互助的园所氛围中加快成长的速度，逐步从实践型教师转变成研究型教师。