很荣幸能有这样一次家长助教的机会，让我走进百幼的课堂，感受到孩子们的天真和课堂的乐趣。

在给孩子们上课做准备工作的时候，跟百幼的老师聊了很多，通过老师的指点，自己才发现原来给孩子们上课不单单是教给他们要学的知识点，更重要的是要培养孩子们独立思考的能力，让他们自主的去发现并接收新的知识。

这次我是给中班-蝴蝶班的宝贝们讲了关于生活科学的一节课《热传递》。“热传递”对于大家并不陌生，其实孩子们也都知道，只是平时生活中大家一般都会忽略了它，一般也很少有家长会给孩子们解释什么是“热传递”。刚开始给孩子们做了个实验，很简单，就是一杯冷水和一杯热水，让孩子们分别去摸这两个杯子，把自己的感受说出来，再延伸让孩子们想如何将冷水变成温水。这样的一个简单小实验，孩子们虽然都能回答出来温水是怎么来的，但他们并不明白其实这就是一种“热传递”的现象。所以我又给孩子们做了另一个实验，以此来加深他们对“热传递”的理解，并请孩子们举出生活中的例子。慢慢孩子们才明白，原来这种现象叫做“热传递”。

虽然课程很短暂，但通过跟孩子们的接触，沟通，才发现我们作为家长其实平时反而忽略了孩子们的日常，而百幼的老师们都非常的细心和耐心的观察、关心孩子们的内心，用更好的方法去引导他们。真正让孩子们在快乐中学会知识。

彩虹班

张尔蔓、张蔓尔妈妈

2017.4.1