班级：樱桃班

学生：卢镜好

家长：祁绩（妈妈）

时间：2017年5月13日

自从去年卢镜好加入百家湖幼儿园这个大家庭以来，我每天都很好奇。

好奇在家非常依赖我的孩子能不能融入集体生活，好奇这个在家吃饭的“老大难”在学校能不能吃饱，好奇在家睡觉不规律的宝贝在学校能不能睡着，好奇这个能说会道的小姑娘在学校怎么跟老师同学交流，好奇她每天吃什么、玩什么、她的好朋友是谁……

每每到放学的时候，都迫不及待地拉着宝贝的小手，问这问那，虽然宝贝也说不太清楚这一天到底干了啥，但还是很开心的能跟她一起分享这一天的点点滴滴。

终于，我得到了一个可以体验“百幼一天”的机会。从入园到离校，一整天的时间呆在幼儿园，跟孩子一起分享快乐，也一起成长。

早上好，我的百幼

每天早上上学的时候，百幼门口总有一群小朋友穿着校服带着绶带，男孩儿打上领带，女孩儿系上领结，小身板挺得笔直，与老师一起，高声地对每个来上学的小朋友以及送学的家长喊出“早上好”。

今天，我带上“百幼一天”的袖章，跟着樱桃班的小朋友一起，站在了校门口，完整的体验了一次“晨间接待”。

也许是有些紧张，也许是觉得重任在肩，樱桃班每个小朋友神情严肃又不失可爱。每次喊出早上好的同时，都弯腰90°，动作从始至终一丝不苟。而每个上学的孩子，都以自己的灿烂笑脸以及“早上好”来回应。

这就是百幼的早晨，热闹而有礼。

科发室里的小秘密

晨间接待结束，短暂休息之后，我到了科发室，摇身一变成了“妈妈老师”。要给小朋友上课啦！

这次要讲的是摩擦力，要给小朋友们做三个有趣的小实验，从实验中让小朋友们体会出什么叫“摩擦力”。

备课的时候，科发室老师给了我教案，交代了流程以及实验的器材。原谅我中学时候物理没学好，早早地选择了文科，看似很简单的三个小实验对我来说其实特别不简单，加上原理啥的更说不出什么所以然。于是，乘着小朋友还没来上课的间隙，拿着手机，临时抱佛脚得疯狂百度，了解试验原理，并快速地转换成小班小朋友能接受的语言，列提纲，组织开场白。

匆匆忙忙间，叽叽喳喳地，西瓜班的女生进教室了。

“妈妈老师好！”那一刻真的融化在这甜甜的声音中。

18个天使模样的宝贝围着大桌子座下来，一双双渴求知识的眼睛盯着我，好吧，开始上课。

10分钟，1个原理，3个实验，18双眼睛，36只小手。

我时刻保证孩子的安全；

我争取让授课的语言浅显易懂；

我努力做到让每个孩子都有实验的机会；

我专注让每个孩子都能发言；

我尽量维持课堂纪律。

我脑子里还在想着“授人以鱼不如授人以渔”，想着要跟孩子互动，想着这个实验怎么把握力度不能实验失败，想着孩子提出的这个问题怎么解答……

战战兢兢地，一节课结束了，孩子们在教室自由活动的时候才缓过神儿来——做老师真的不容易。

原来孩子们这样吃午餐

转眼到了午饭时间，乘着下课偷偷溜到樱桃班教室，老师正在给孩子们介绍今天吃什么。

“胡萝卜干子杂烩、还有你们最爱吃的鳕鱼。那么第一排和第三排的小朋友先去放小椅子洗手。”

小朋友们排着队洗手、打饭，小心翼翼地把饭菜端到自己的座位上，再去打汤，40个小朋友安静的有秩序的打饭吃饭。好吧，我也该去吃饭了。

饭后的奇妙之旅

二十分钟，孩子们吃完午餐，一个个排成队，跟着老师，在暖暖的阳光下散步去咯。

原来百幼的校园这么美。

不大的后院鲜花簇簇、树木团团，有小桥，有流水。

在教学楼前的院子里，孩子们惊奇的发现：石榴花开了，小樱桃、枇杷、毛桃结果了……在这美丽的初夏，百幼到处处是惊喜。一个幼儿园就是一个小型的大自然，包罗万象，更是如同这些孩子般生机勃勃。

放学，家长的第二课堂

由于下午的课程临时取消，我临时转换了角色，帮助科发室老师当起了图书管理员，负责家长的“图书漂流活动”。

谁不是生来就会做父母，所以我们作为家长也要不断学习。

而百幼的老师们考虑到了这一点，让每个家长自己带一本书，同时在这天也能从图书室借阅其他家长带来的书，在互相的阅读讨论间共同学习，共同进步。

因为负责“图书漂流”“耽误”了一点下班时间，我忙到下午四点半，带着孩子离校。然而我依然不是最后一个下班的“老师”，当我离开时，真正的幼儿园老师们还在准备教案、教学用品……

宝贝很开心，因为今天“老师能见到妈妈”；我也很开心，虽然做了一天的“老师”，但我只看到了幼儿园工作的一小部分，还有更多的感动和细节，每天都在上演着……

孩子不易，在百幼，不到一年的时间里快速成长，如今个个懂礼貌、守纪律、有秩序、有能量；

老师不易，在百幼，既要当学习上的老师，更多是生活上的老师，给孩子们启好蒙，教会孩子们适应社会大家庭；

工作人员不易，保安师傅早早地站在校门口，盯着每一个孩子不让他们落单；食堂的阿姨们一天三顿地做饭、送饭、收碗；保洁阿姨们一整天都在擦擦洗洗，只为给孩子们一个干净整洁的校园环境。

……

最后由衷地说声：亲爱的百家湖幼儿园，谢谢你！