幼儿园自然角是幼儿园室内、廊沿或活动室开辟的一角或多个角，可供栽培植物、饲养小动物、科学小实验等等，这是幼儿了解、认识自然的窗口，更是幼儿探索、观察、实践的有利场所。如何“长效”发挥自然角功效，激发幼儿亲近自然，喜欢探究的情感，百家湖幼儿园特此开展自然角融入一日课程的实践研究。

在“伙伴课程”核心理念指导下，百幼教师尝试将自然角融入幼儿一日生活，开展生动有趣的自主性探究活动，吸引幼儿参与自然角活动课程。

首先调研幼儿喜欢的动植物，与幼儿共同收集，通过“同伴种植”、“亲子种植”等进行自主观察、小组观察、集体观察等活动，幼儿在教师、家长的帮助下尝试小组饲养、小组实验、值日生护理、亲子护理等，同时，班级采取主题谈话、亲子交流、有趣游戏等策略，有效促进了幼儿对于自然角的关注，这一学期，百幼的自然角常变常新，不断焕发着持续的生命力，儿童感受着植物生长的奇妙过程，体验着劳动后的快乐收获，常常不自觉的走近自然角，认真、专注的呵护他们的“宝贝”！教师用镜头、文字记录下孩子们参与自然角的过程，呈现在班级的环境中！

“小自然，大智慧”，通过本次自然角融入一日生活的实践研究，有效的推进了百幼教师的课程观，大家相互交流、相互学习，总结经验，相信未来百幼的自然角将更加充满生命力和童趣！