——百家湖幼儿园开展混龄共享研讨暨新学期班级招标活动

混龄共享式游戏活动是我园的“十三五”省级课题：“大家一起玩：幼儿园伙伴课程的深化研究”中研究实施的路径之一，为了发挥孩子们在混龄共享游戏中的主体地位及教师的主导作用，进一步推进课题研究的进程、课程的发展，9月25日中午在百幼报告厅开展了主题为“混龄共享，快乐成长”的专题活动，活动由葛丽园长主持，全园教师参与。

活动开始，葛园长首先从百幼课题的名称、研究总目标、研究实施途径以及研究阶段性的成果等方面带领全体教师回顾了我园“十三五”课题研究的历程，尤其针对混龄共享游戏活动推进的情况、亮点及出现的问题做出了梳理。为了让孩子们可以真正参与到游戏的决策中来，大班的老师们在本次活动前以班级为单位让幼儿针对14个混龄共享游戏区域进行情况调研，调研孩子喜爱的区域、为什么喜欢，还希望增设怎样的区域等问题，活动中葛园长公布了统计结果，调查显示，“玩沙区”、“玩水区”和“丛林探险区”最受孩子们喜爱，而“写生区”和“表演区”则不太受孩子们的欢迎。针对调查结果，葛园长在活动现场与教师们进行互动研讨，以14个区域是否需要更换？为什么更换？如何调整促进幼儿的发展？等相关问题进行了激烈的讨论，老师们畅所欲言，将平时观察到的与调查的数据以及自己的思考一并进行了交流，如：教师从孩子的角度出发，认为可以在原有的游戏区域中再新增一些规则性少、体验感强的游戏区域，如：职业体验馆、运动区、视听区等，但也针对一些园所的实际将一些区域做了合并，随着户外共享游戏区域的初步确定，百幼混龄共享游戏区域的招标会也顺利进行。

通过本次专题活动，不仅让老师们更加了解我园混龄共享游戏，也为游戏活动的顺利开展添砖加瓦，相信未来百幼的混龄共享游戏将更加丰富多彩，会被孩子们所喜爱，期待孩子们在与游戏、与伙伴的互动中快乐成长。