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2021年江苏省乡村教师素质提升项目 “乡村幼儿教师培训千人计划”第二期幼儿园教师素养提升培训班
————南京市百家湖幼儿园教研专场

发布时间:2021/11/26 13:58:15 作者:admin 浏览量:773次

寒风瑟瑟,冬意凛然,些许寒意也阻挡不了我们求知的渴望。2021年11月24日上午,南京市百家湖幼儿园迎来了2021年江苏省乡村教师素质提升项目“乡村幼儿教师培训千人计划”的学员们。

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一、集体活动展示

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陈楠老师带来了大班早期阅读活动《第五个》,通过观察、对比木偶的表情动作,孩子们跟随着紧凑而紧张的故事,积极讨论,理解了黑暗和未知的紧张是一件平常的事情,在疫情的大背景下,真正做到不怕困难,尊重医者,勇敢的面对生活中每一件小事。

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紧接着王燕老师带来了大班歌唱活动《秋天多么美》,王老师巧妙地运用了点名点将的小游戏,随着曼妙的美景,孩子们在悠扬的旋律中,歌唱秋天的丰收,通过个人、小组、集体讨论美景与给歌词排图的形式,孩子们自我整合已有经验,融入到秋天的美景中。
二、园本课程建设汇报

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首先由王辉园长带来的“伙伴经验”下的主题活动方案设计与审议,通过对孩子们已有经验的调查,孩子们提出问题,经过尝试、再次尝试得出结论,在这过程中需要有老师的预设,百家湖的老师们搜寻、选择教育资源,对照制定目标内容,最后基于幼儿,进行调查统计。

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许璐老师带来了大班定制主题:“再见啦,幼儿园”主题活动分享,紧跟着孩子们的调查问题与经验需要,孩子们通过对人物关系的反馈与节目单的制作、送给幼儿园里的每一个需要感谢人的礼物等一系列的方式,调查范畴难题、调查形式难题、调查积极性难题,发现问题、解决问题。

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宋江羽老师带来了班级定制主题“祖国的英雄”,孩子们通过了解英雄事迹,明白了英雄的真正含义,从英雄的事迹中发现了英雄的闪光点,感受了英雄的伟大形象和优秀品质。在多元化的探索方式中,讲述、宣传英雄故事,走进不同类别的英雄纪念馆,直接感知、实际操作、亲身体验了不同的英雄事迹。

三、园内教研,共促成长

最后,利用中午的休息时间,百家湖幼儿园的老师们进行了二次教研,本次教研围绕着幼儿作品评价与集体活动评价两个方面展开。

曹林洁老师通过问题:怎样评价幼儿的美术作品?开展了系统的评价介绍,从形式要素的运用,如:线条、色彩、形状、构图、节奏韵律等到他领域分析,如:健康(动作发展,情绪)语言(前书写)科学(空间关系)社会等,最后回归幼儿的学习品质:观察力、兴趣、想象力、创造力、专注力等三大块评价方法及措施建议。
  对集体活动的评价,借助上午两节集体活动,活学活用,通过对教师、幼儿两大方面的评价,大家各抒己见,一起碰撞出思想的火花,大班阅读活动怎样产生共情?歌唱活动怎样帮助孩子理解歌词?一系列的问题产生又随之解决,在发现问题、解决问题的过程中,通过伙伴互学的形式,不断的产生新问题,解决新问题。

学无止境,本次学习内容丰富、针对性强,每个专题和活动都为我们提供一个理论与实践密切结合的实例,在实践中逐步践行,优化自己的教育管理和教育行为,为幼儿教育事业的发展而共同努力。

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