——百家湖幼儿园“班主任工作室”活动报导

基于百幼省课题“教师伙伴式学习”研究以及班主任队伍发展的需要，百家湖幼儿园自2018年9月成立了“百幼班主任工作室”。每周一工作室都会围绕一定的主题，开展学习讨论活动。2019年3月25日，“班主任工作室”来了一位重量级专家——江宁区教科室德育教研员、南京市首届德育带头人姜书勤主任。

姜主任亲切和善，循循善诱，幽默的以“会讲故事的老师很有可能是个好老师”开启了主题为“班主任教育策略与写作技能培养”的讲座。从一项调查分析结果开始，和班主任探讨“一份职业”的重要性，启发班主任们感受教师职业的崇高，担负教师肩头的职责。班主任工作是繁琐而细碎的，教育的策略蕴含在不同类别的教育故事之中，姜主任系统得将教育故事归纳为七大类，同时结合生动地案例，剖析如何把握其中蕴含的教育现象与教育契机，针对班主任提出的“如何开展班集体建设”这一困惑，姜主任结合案例，帮助教师体会“班集体”的内涵，感悟班集体建设的途径与侧重点。

理论结合实践是快速成长的道路，讲座高潮，姜主任抛出幼儿园“一个幼儿上厕所，其他幼儿纷纷也跟着上厕所”的情景案例，引导教师使用理论分析案例中存在的问题与解决的方法策略，并对教师的互动回答做了点评。活动最后，工作室的负责人葛丽副园长也对在场的所有班主任们提出了期望，希望所有班主任们善于观察、勤于反思，在解决一个又一个教育实践中总结提升，成为更加出色的班主任。

    问渠那得清如许，为有源头活水来。教师从教历程是一个永远都在学习的漫长探索过程。需要不断有新鲜理论与知识的涌入，百家湖幼儿园“班主任工作室”调研教师的需求，注重班主任日常管理交流，潜心培幼育人，给班主任搭建学习成长的平台，助教师“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”