习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”为此，要努力培养党和人民满意的“四有”好老师。2023年2月15日中午百家湖幼儿园开展了师德师风规范制度的学习活动以及“四有”好老师教研双向选择会。

守初心 立师德

本次活动由解敏主任主持，在解主任的带领下全体一线教师共同学习新时代幼儿园教师职业行为十项准则，增强了教师的责任感与使命感。一份承诺，一份使命，一份责任，百家湖幼儿园全体教师在《师德师风承诺书》上庄严地签下自己的名字，努力用行动践行遵守自己的承诺。相信老师们今后一定会以师德规范鞭策自己，立足本职岗位，不忘初心，用行动塑造教师师德形象，做有温度的幼儿教师，陪伴幼儿的健康成长。

以研促教 蓄力前行

幼儿园的教研工作是幼儿园立园之本，教学工作是幼儿园工作的轴心，教研工作更是教学工作的核心。为了激发教师的工作热情，确保各项工作顺利开展，我们学习了教研活动制度，其中重点对考勤制度、教研态度、教研活动笔记以及教研小结进行了学习。随后各个教研组长将本学期的教研方向，以及教研工作的重点和新学期规划向大家进行了介绍。

曹林洁老师作为半日活动教研组组长结合上学期的教研进行了分析，确定了本学期重点围绕核心话题“如何做好高质量的配班工作”和“班级特色师幼互动策略”进行实践和研究。

李想老师根据教研活动专题调查问卷结果，提出本学期的教研活动注重教师在幼儿游戏中，观察指导能力的提升；有针对性地围绕教师对幼儿地连续的观察、有效的指导展开。

李娜老师向大家介绍了本学期以语言组和数学组为主体，深入挖掘这两个领域的教学活动，不断提升教师语言和数学的教学能力；研讨的侧重点放在师幼互动上，包括教学活动中教师的有效回应和评价等。

谭翠老师向大家介绍本学期教研组将抓住晨间锻炼、和户外游戏组具有户外学习的共性特点，采用“学习式教研：激活教师自主学习的意识”；“卷入式教研：带动教师主动参与研讨的意识”最终促进幼儿主动学习与发展。

蒋丹老师建议通过“三专”发展模式让教师深入参与阅读，尝试结合理论知识解决实际教育教学中的问题。通过读书活动，增加教师的阅读量，夯实专业理论基础，提高教师文学底蕴，逐步形成我园的文化特色。

老师们对本学期教研活动的计划以及重点都有了大概的框架和认识，随后大家纷纷踊跃报名，氛围十分浓厚！此次的教研双向选择会坚持实事求是，坚持公平、公正、公开的原则，充分发扬了民主性，得到广大一线教师们的赞誉和认可。

审必研，研必思，思必行！我园将以教研活动为契机，以各项计划为依托，扎实开展并有效推进各项活动，使我园的教研工作更上一层楼。