我的家乡——南京

南京是一座钟灵毓秀的古城，古城的魅力是需要细细挖掘的。深刻的历史给了它厚重的底蕴，林立的高楼展现了这座城市的繁华。在春暖花开的时节，孩子们通过实地参观、调查访问等方式，一起了解家乡南京的风景名胜、特色美食、名优特产，通过各种形式，老师和孩子们一起在主题活动中都进一步地了解家乡南京，感受作为一名南京娃的自豪。

一、“我是南京小导游”

家乡的山，家乡的水，家乡是幼儿成长的摇篮。在《我的家乡在南京》主题中，结合幼儿对于南京景点的熟悉情况，班级开展了“我是南京小导游”活动。幼儿能够结合自己的亲身旅游经历，通过图片、视频展示，向大家介绍了老门东、夫子庙、中华门、红山动物园、阅江楼、南京长江大桥等景点的特色和游玩路线。通过幼幼互动，使大家对家乡多一份认识、多一份情感。在小导游的角色中，体验做南京人的自豪，激发爱南京、把南京建设得更好的愿望。

二、南京美食我来做

方柳依：老师，什锦菜有十种菜吗？

田梓言：十种菜太多了吧。能吃完吗？

范子晨：什锦菜有哪些呢？

丁舒沐：我忘记了，要不回家问妈妈吧。

桃子：我知道，有木耳，我最喜欢木耳。

奚梓遇：老师，是哪十种菜啊？

随着孩子们的讨论和猜想，当天老师就和孩子一起查阅资料，原来什锦菜是由黄豆芽、菠菜、芹菜、莲藕、胡萝卜、黑木耳、荠菜、黄花菜、千张、香菇等十多种菜组成的。

那什锦菜是怎么做的呢？

每种菜有什么寓意呢？

讨论之后，孩子们都纷纷表示想尝一尝这道菜，于是大家决定我们自己来做什锦菜吧！

什锦菜的香味飘满整个中二班，洗干净小手，开吃！太美味了吧！

在制作什锦菜的过程中我们尝试与同伴协商分工合作，也感受到了分享的快乐。

三、我们的南京桥

“这里我去过，是长江大桥！”“哇，这座桥好长呀！”孩子们惊呼着，对南京长江二桥非常感兴趣。

桥是由哪些组成的呢？我们开展科学活动，和孩子们一起了解桥面、桥墩、桥梁和斜拉索；桥上还有什么呢？有路灯、汽车、护栏，桥可真有趣呀！小小建筑师们都有些迫不及待啦，他们拿出纸、笔，设计出桥的图纸，选择材料开始搭建起来啦！

瞧，小建筑师们的作品完成啦，我们一起欣赏吧！

桥是怎么搭的呢？通过实物、拍摄照片，小建筑师们分享自己的搭建作品，将自己的经验辐射其他幼儿，有趣活动仍在继续哦！

四、南京城墙我知道

中五班明城墙

“老师，这周末我和家人一起去中华门城墙，它好高啊！”

“中华门城墙，在哪里啊？”

“就在夫子庙旁边，妈妈说它下面还有聚宝盆呢，城墙上面还有很多兵器。”

“真的吗？我也要去，我也要去！”

带着关于城墙的种种好奇，

我们《明城墙》的探索之旅

也拉开了帷幕。

诺一：城墙有多高呢？儿歌里说城门城门几丈高，三十六丈高。

叮当：城砖上有字，是记录建造城墙的人们。

五、秦淮古镇特色多

中六班的小朋友们利用假期时间去逛了逛夫子庙，在那里他们看见了秦淮河。作为一名南京娃，他们对秦淮河自然充满了无以言表的自豪感；带着自豪感，中六班的小朋友和老师、爸爸妈妈共同走进了秦淮河........

利用假期，背上小书包，我们一起去夫子庙看秦淮河吧........

通过观察，小朋友们发现秦淮河边的建筑和我们现在住的房子有很大的区别.......

珊宝：它们的屋顶都是黑色的。

鑫鑫：屋顶像翅膀一样，往上飞起来了。

悠悠：房子都是白色的墙，黑色的屋顶。

原来，秦淮河边的房屋是徽派建筑，白墙黑瓦，一路的景象让秦淮河的形象独具特色。

回到班级，小朋友们和老师陆续开展了很多关于徽派建筑的美术活动，画古扇、画油纸伞、做徽派建筑......

【尾声】

在《我的家乡——南京》主题活动中，孩子们感受到了家乡物产资源的丰富与多样，美丽的风景建筑 、好吃的特色美食，体会到了作为南京娃的自豪。在富有灵性的作品中，我们可以感受到孩子们在家乡生活中的独有体验。相信孩子们对家乡的感受在生命成长中将继续蔓延和生长。