教研是教师心灵的对话，

是教育理念的交流，

更是教学艺术的传承与创新。

为进一步深入探索幼儿游戏中的教育契机，提升教师的指导策略与专业素养，3月20日上午，在百家湖幼儿园开展了一场别开生面且意义非凡的教研活动，本次活动紧密围绕户外游戏区，以丰富多样的形式展开，让教师们在交流与实践中收获满满。

理论引领，走进童心世界

上午8：50，活动在精彩的微型讲座中拉开帷幕。薛冬老师带来《画笔下的童心世界——户外混龄涂鸦区的色彩共创之旅》，引领教师们走进幼儿在涂鸦区的奇妙色彩世界，感受孩子们独特的创造力与想象力；张梦蝶老师的《做你的最佳听众——户外混龄小白鲸剧场的表演之旅》，则让大家对表演区中幼儿的表现与教师的支持有了全新的认识。讲座为后续的研讨奠定了坚实的理论基础。

书香浸润，理论与实践交融

9：30的读书分享环节同样精彩纷呈。教师们提前阅读《幼儿园游戏指导》第四章第二节《表演游戏的指导》，并完成读书心得第一部分。现场随机抽取的三位教师结合游戏中的观察与书籍理论，分享了自己的独到见解，实现了理论与实践的深度融合。

现场观察，捕捉教育契机

10：00，观摩与交流活动正式开启，教师们分组深入户外装扮区、写生区、玩水区，开启了这场充满探索与发现的教研之旅。在装扮区，孩子们化身为小小设计师，用漂亮的服饰和道具演绎着天马行空的想象；在写生区，他们用画笔记录下大自然的点滴美好；在玩水区，孩子们在欢声笑语中探索水的奥秘，用双手感受流动的力量。教师们手持游戏观察表，以专业的眼光细致观察每一个孩子的行为与互动。

思维碰撞，共探支持策略

在随后的大组分享环节中，教师们以思维导图的形式，将小组研讨的成果生动呈现。大家围绕游戏前和游戏后的分享效果、可开展的话题，以及游戏中教师的支持策略与具体行为展开热烈讨论。在思维的碰撞中，教师们不仅收获了知识与经验，更坚定了以儿童为中心的教育理念，为更好地支持孩子们的成长奠定了坚实的基础。

专家引领，为教研画龙点睛

活动最后，在11：10 - 11：30的总结与提升阶段，教研组长对组员的建议和思考进行总结，保教主任、年级组长等也给予了高屋建瓴的建议和指导，为本次教研活动画上了圆满的句号。

教研

如明灯，照亮了教学之路；

如清泉，滋养了教育之心。

我们以问题为导向，以实践为基石，以成长为动力，

共同追寻教育的真谛。

本次教研活动在理论与实践的交织中圆满落幕，它不仅是一次智慧的碰撞，更是一次教育的深度探索。我们相信，教师们将带着这些宝贵的经验与思考，继续以童心为伴，以游戏为媒，助力每一位幼儿在快乐中成长，在探索中绽放。