教育是一门艺术，舞蹈则又是艺术中的艺术。幼儿园组织的舞蹈教育活动意在陶冶幼儿的情操，培养幼儿的学习兴趣，提高幼儿感受美、鉴赏美、表达美、创造美的能力，掌握一定的技能、技巧，使幼儿获得身心和谐的良好发展。所以幼儿园里开展的舞蹈兴趣班活动一定要在领会此旨的基础上，深入实践，为幼儿的可持续发展创造良好的条件。在组织活动中应注意坚持循序渐进的原则。　教师应该坚持循序渐进的原则，有计划地实施教育活动。舞蹈教学不仅仅包括形体训练方面，幼儿的听力、幼儿的节奏感、幼儿的音乐感受力以及幼儿的意志品质和良好品格等方面的培养也很重要，是舞蹈教学的重要保证。因此，教师必须要冷静地观察幼儿的现有实际水平，有针对性地选择曲目，全方位地对幼儿进行循序渐进的培养教育，使他们不断地接受到老师良好的引导，接受到艺术的熏陶。遵循循序渐进的原则还应该注意到组织活动中所学动作应由易至难、所选乐曲应由短到长。比如，先学习基本动作后学习模仿动作；先模仿动物的动作后模仿人类生活的动作等；所学舞蹈中如果伴有歌曲的，应当先了解歌词，熟悉歌曲，再学习动作。学习民族舞蹈也应按不同的年龄段在动作的难易上、曲目的长短上有不同的选择。