一等奖： “三研”让我们快乐成长　蒋凯琳　

二等奖： 玩转瓶瓶和罐罐——指导幼儿利用废旧瓶罐的创作之点滴　陈婷婷　 幼儿园英语情境教学策略初探　张伟(百家湖清华园) 润物细无声——谈手势在幼儿园一日活动中的运用　张倩　 变废为宝——幼儿创美活动略谈　付长玲　 泥土的遐想——幼儿园泥土教学初探　曹揽月　 “环境、同体”：自由的脑力激荡——从“我班孩子在环境，同体作用中自主走向正螺旋状态”说起　许长玲　 幼儿电脑教学探索　刘洁(百家湖清华园) 我游戏、我快乐！我游戏，我成长！　刘卉/许长玲　 快乐晨炼之我见　葛丽/刘莉(百家湖清华园) 小班晨间锻炼“充分发挥幼儿主体性”的指导策略　高琴　 教育叙事：《给予的幸福》　陈娟　 幼儿电脑教学探索　刘洁(百家湖清华园) 我游戏、我快乐！我游戏，我成长！　刘卉/许长玲　 快乐晨炼之我见　葛丽/刘莉(百家湖清华园) 小班晨间锻炼“充分发挥幼儿主体性”的指导策略　高琴　 教育叙事：《给予的幸福》　陈娟　

三等奖： 教师对幼儿社会性发展的影响　宋欣(清华幼儿园) 感悟生命的意义从学会独立开始——浅谈培养小班孩子的独立性　彭启美　 关于《情商教育培养与幼儿良好个性产生》的思考感悟　王燕甘月　 名画欣赏与幼儿审美心理建构　李海琼(天元吉第幼儿园) 变废为宝、其乐无穷　耿敏　 变废为宝——瓶瓶罐罐乐趣多　谢小娟/汤琳　百家湖中心园 太阳花杆插种植初体验　徐雅静　 浅谈幼儿英语教学　李永红　 自主锻炼、快乐游戏　熊进妹　 家园合作，创新教育　刘腊梅　 也谈幼儿园大班加减运算　胡婷婷(天元吉第幼儿园) 幼儿英语渗透性教学活动的研究　汤骅骅　 面对“死亡”珍爱生命　张海娣孔淑芳　 浅谈如何利用家庭，社区资源对幼儿进行教育　王丽娟(天元吉第幼儿园) “乐乐”又摔跤了　谢小娟　 让孩子成为班级规划建构的主体　盛文娟　 自然角创设之我见　陈楠　 欣赏故事 巧学思维　李敏