让教研引领教师再成长
发布时间:2016/3/17 0:00:00 作者:无 浏览量:1759次
—15—16年第二学期“云多梦”语言教研组第一次活动
本次教研活动给了我们很多新鲜的“第一次”。组长陈楠老师以绕口令大比拼、小组对抗游戏“人枪虎”拉开了教研活动的序幕,在游戏中我们通过参与比拼绕口令、人枪虎大战,感受了语言活动丰富多彩的魅力;紧接着陈楠老师重点介绍了本学期的教研计划和要求,并为我们带来了精彩的讲座——《早期阅读活动的组织》,就早期阅读的类型、绘本阅读的核心经验、早期阅读的目标、绘本阅读的基本流程等做了介绍。讲座后三个小组自动分为小、中、大年龄段组进行集体选课、备课、梳理创编教案,并邀请三位园长为我们引领方向。在集体备课、现场说课过程中,通过梳理早期阅读活动的备课流程,老师们对阅读活动目标的制定和教学策略都有了实战性的提高。
本次语言教研活动,打破了教研即上课的常规,正真的做到“研”课,尤其是对于刚走上工作岗位的新教师帮助颇大。在聆听集体的智慧中成长,在研讨中积极反思,提炼了教师群体智慧,梳理了教师实践经验,为今后的语言教学实践提供了支持和帮助。