——百家湖幼儿园课程游戏化专题研讨之课程环境

为了更好的优化班级课程环境，充分发挥环境作为孩子的第三位教师的价值，激发班级教师创设具有生命意义的主题课程环境。2017年12月6日中午，百家湖幼儿园全体一线教师齐聚在多功能大厅举行了课程环境创设专题研讨活动。

本次教研活动由业务园长葛丽老师主持，一开始，她从课程环境创设的价值导入话题，引发老师们的思考，在轻松的研讨方式中，老师们在基于儿童的发展情况下，研讨出课程环境可以让儿童习得新知识、经验，促进经验的连续性，对于前经验的梳理有很好的促进作用等，更加明确了课程环境创设的价值所在。接着由小、中班组两位年级组长，分别通过图文并茂的方式和大家分享了当前正在开展的主题课程环境创设情况。通过一张张照片，一段段案例故事的分享，大家一同聚焦课程实施的过程，了解在课程实施中班级主题墙面、一日生活活动渗透、儿童作品展示、区角游戏延伸与发展等方面的不断融合、促进与补充。分享的间隙，葛丽园长现场提问，班级教师即兴交流，教研气氛不断提升。最后，葛丽园长还带领大家欣赏了区外各园优秀的课程环境的照片，帮助老师们开拓了新的思路。

通过此次研讨活动，老师们对幼儿园课程环境创设有了更多的认识和思考。在接下来的工作中，相信老师们在创设主题环境时一定可以基于儿童，充分发挥环境的价值。