——百家湖幼儿园班级项目活动实施情况交流汇报

为了不断丰实和完善我园伙伴式课程的内容，推进幼儿园班级项目活动开展落实情况，深入探究项目活动内容和方法的适宜性，我园于1月17日下午2时在多功能厅开展了项目活动汇报交流活动。本次活动特邀鼓楼区教师发展中心朱清老师参与指导，参与本次活动的有戴湘萍园长、葛丽副园长以及全体班主任。

项目活动是基于幼儿兴趣、问题组织的探究活动，跟随儿童的脚步进行班本化课程的实践摸索。首先，各班从项目活动的产生背景、活动准备、实施过程、反思评价等几个方面进行了汇报，接着，与会教师围绕各班级项目活动的开展状况进行了热烈讨论，深入学习课程故事理念，梳理相关经验和不足，纷纷表示项目活动应根据幼儿的兴趣与需要，结合适宜的、可利用的自然和人文资源，有效支持幼儿的学习与发展。

最后，朱老师对本次项目活动汇报进行了指导与点评。她高度肯定了我园项目活动已从统一性转为普适性，教师有了课程的自主权，形成了特色各异的班本课程。同时也提出：项目课程不仅局限于对园本课程的补充、游戏案例的研究、学科内容的扩大，还需教师站在儿童视角，树立课程故事理念，留存课程记录，用多种渠道帮助幼儿学习，在实践中总结课程实施过程中的有益经验，选择更符合幼儿兴趣需要的课程，不断丰实、完善伙伴课程的内容。

教育家罗兰·巴说过“当教师停止了脚步，学生也就停止了进步。”因此，百幼教师将不断学习，加强伙伴交流，提高自身教育教学水平，提高课程建设能努力，跟随幼儿的脚步，与幼儿共成长！