——百家湖幼儿园教师“伙伴同行、共读大家”读书沙龙活动

为了提升一线教师专业化水平，深入推进课程游戏化实践。2019年11月20日中午，我园组织全体一线教师在多功能大厅进行了“伙伴同行，共读大家”读书交流分享活动。

首先由新教师、骨干教师、年级组长三名教师代表就“读书四步法”分享交流自己的阅读体会与心得，苏容老师注重整体结构的思维经验、谭翠老师用阅读前后观念对照的方法联系班级益智区的实践进行了交流、陈楠老师则是站在管理的视角运用案例剖析了教师的成长过程；接着按年级组分别从“站在幼儿的视角发现益智区存在的普遍性问题、如何解决益智区的问题？”展开讨论；最后葛丽副园长进行了点评，并布置了下阶段班级益智区的优化工作。教师们在读别人、读自己的伙伴互动中，借鉴、补充自身的经验。

本次读书沙龙活动由王辉老师主持，并在前两周就安排老师们阅读《儿童立场：教育从这里出发》和《幼儿园创造性课程》第八章，撰写了读书笔记，梳理了自己对读书的认识，再通过现场回顾前期的读书经历，交流各自的读书方法，明确读书的目的，寻找读书和实践中的对接点，共同策划基于“儿童立场”的益智区创设、支持策略，建立和完善教师对于幼儿园益智区支持、指导方法的认知结构。

以阅读引领教师回归教育的原点，进一步优化班级区域活动，聚焦点的突破，不断推进我园课程游戏化的建设。