2020年5月29日下午12：30，伙伴课程资源开发项目组全体成员及全园副班主任参与关于“以我园伙伴课程为例谈课程资源的开发与运用”为主题的专题研讨。本次研讨重点分享前期伙伴课程资源组关于蔬菜资源的研究成果，解读我园伙伴课程下的课程资源的开发与运用的策略，并初步梳理园内花卉资源，挖掘其教育价值。

首先，由许长玲园长带来讲座《大家一起玩：以我园伙伴课程为例谈课程资源的开发与运用》，重点围绕“课程资源是什么?”“课程资源有什么价值?”并以“探究式主题活动案例分享：蔬菜王国”和“一条小蚯蚓”镜头实录为例展开研讨。接着，许园长结合我园伙伴课程的开发与利用及园内现有资源进行分析讨论，我园“十三五”省级立项课题《大家一起玩:幼儿园伙伴课程的深化研究》是我园课程在“十二五”课题《全人教育理念下伙伴课程的开发研究》已经初步完成了伙伴课程资源的建设基础上，以“大家一起玩”为核心理念，以幼儿经验的联系与延续为线索，以幼儿与同伴的共同生活(嵌入式项目活动、探究式主题活动、年级组共享区域、混龄游戏、家长日助教)为基本形式，努力促进幼儿在原有水平上完整和谐发展进而形成的各种活动的总和。

郑阳、薛玉、李露然几位老师结合前期关于园内“蔬菜资源”的梳理提出自己的心得，如薛玉老师认为在梳理蔬菜资源的过程中，发现梳理的几种蔬菜各不相同，例如：韭菜，可以重复收获，还有药用价值等，我们利用不同蔬菜的不同特征开展我们的活动，让我们的蔬菜资源充分利用起来！关于在班级活动中如何运用园内蔬菜资源，一线老师们也纷纷有自己的绝招。

本次活动，全体一线教师了解到课程资源对于伙伴课程的重要性及潜在价值，在一日生活中会做观察型、研究型、引导型教师，将外在资源内化于幼儿知识经验的提升。课程资源组老师将围绕园内“花卉资源”梳理使用建议表，并将研究成果推广至全园。