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新学期,新课程,新审议
——暑期教师专业能力提升培训

发布时间:2020/8/26 15:56:31 作者:admin 浏览量:1071次


2020年8月23日下午,百家湖幼儿园全体一线教师在各级组长的带领下,进行新学期的课程审议活动,本次活动还特别邀请南京市实验幼儿园的团队参与指导。

审议前 有备而来

  幼儿是课程设计的起点,也是课程评价的终点,为了能将课程内容真正贴合幼儿的兴趣、需要和生活,在审议活动的前期,教师向幼儿发送在线问卷,并根据问卷上的信息,对幼儿当下的已有经验、需求愿望进行统计与分析。同时,各级组长也将教研预案发送给每一位班级教师,务必做到有准备的教研。

审议中 完善课程

百幼小班组、中班组、大班组,分别于多功能厅、美工室、会议室进行课程审议教研活动。教研开始,班级教师回顾了上学期班级幼儿各领域的发展状况,并对标《3-6岁幼儿学习与发展指南》的具体内容,寻找需要调整之处。然后,各年级组教师针对第一学期的主题名称《来上幼儿园聚会吧》、《你好,朋友》、《我是大班哥哥姐姐》,谈一谈自己对主题名称的理解,并通过集体讨论挖掘出主题里面的核心价值和主题下的伙伴关系。紧接着,老师们以《3-6岁幼儿学习与发展指南》为依据,以调查问卷的结果为方向,以我园伙伴课程为路径,拟定主题活动目标,以小组的形式讨论、设计具体的实施方式。最后,南京实验幼儿园的团队对我园课程审议提出有针对性的指导意见。

审议后 实践前行

   课程审议伙伴课程的深化建设的重要路径,是以幼儿为起点的,以“大家一起玩”为核心理念的,以不断调整、完善课程为实施方式的课程建构。它是百幼所有教师的集体智慧,体现了老师们的儿童观、课程观。南京市实验幼儿园团队的加入,也使得百幼教师们对课程审议有了更多新的思考、新的改变。百幼团队将不断努力,深入推动课程改革,建设适应当下的儿童生活、着眼幼儿未来长远发展且有生命力的伙伴课程!

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