“八月桂花满园开，芳华香气迎宾来”。在金秋时节，百家湖幼儿园迎来了南京市师范大学王海英教授、江宁区教育局幼教科袁家银科长、江宁区教师进修学校丁琪副校长、江宁区教育局幼教科李婷副科长、江宁区教科室张春珍老师5位专家、领导以及13位片长、百幼片12位园长莅临指导。

   走进儿童，观摩活动现场

   上午9：00专家走进儿童活动的现场，观看幼儿分组活动、自选式区角游戏和户外模块推磨式晨锻。走进大五班，专家对《我爱你，祖国》主题下的班本化课程造纸术给予高度的认可：“人手一份造纸材料，可以真正做到儿童参与，满足儿童人人参与到造纸活动中。”认为百幼环境很灵动，很适合孩子游戏，每一个追随幼儿足迹的班本化主题活动与儿童符号的经验性分享环境得到了专家和领导的认可。

走进课题，聆听发展汇报

张德萍园长分别从“伙伴课程的实践背景”、“我们对伙伴课程的思考理解”、“伙伴课程的组织与实施”、“伙伴课程实践中的问题困惑”四个方面对百幼课题建设《大家一起玩：幼儿园伙伴课程的实践探索》作现场汇报，介绍百幼伙伴课程的发展历史、内涵理解与伙伴资源运用、伙伴关系建立、课程实施路径等具体实践。

引领指导，明确发展方向

王海英教授对百幼伙伴课程的历史、现在给予了高度的评价，尤其是伙伴课程的物化外延的认可。从宏观视角出发，将标题、理念、目标、内容、实施、评价六要素放入课程建设中引导大家深入理解课程的建设，为大家上了一堂课程建设之课。丁琪校长、张春珍老师认可幼儿在与人、与物、与自然、与社会互动下的伙伴共生、共成长，从微观层面指出外显的一个个活动要逐步到内隐的文化建设。袁家银科长对百幼园内伙伴资源的运用与班本化课程开展高度赞同，认为百幼在真研究的基础上产生真问题，教师有真需求、真提升，希望百幼继续做好江宁幼教的领头羊，发挥示范引领作用。

专家伙伴牵手，深化课程研究。相信在各位专家、领导的指导下，百幼将不骄不躁，在专业学习的道路上不断探索伙伴课程服务于幼儿学习发展的深化之路。