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新时代文明实践|规划 行动 憧憬
——南京市第十一期“个人课题”幼教组培训与研讨活动在南京市百家湖幼儿园举行

发布时间:2020/11/10 12:35:25 作者:admin 浏览量:68次

由南京市教育科学研究所、江宁区教育科学研究室主办、南京市百家湖幼儿园承办的南京市第十一期“个人课题”幼教组培训与研讨活动11月9日上午在南京市百家湖幼儿园举行。南京市教科所左坤所长、何炳均副所长、李洵主任和江宁区教科室汪圣龙主任、周华东老师等领导专家出席会议,江宁区第十一期市级个人课题幼教组主持人和全区幼教教科研片长160余人参加了本次活动。

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活动主要分观摩教学、交流分享和点评指导三部分进行。

教学展示,精彩纷呈

活动第一环节,与会教师和专家领导分组观摩了南京市市第十一期“个人课题”主持人学林东路幼儿园高琴、九龙湖幼儿园刘莉、湖山北路幼儿园陈娟、上坊幼儿园周奕、丰泽路路幼儿园葛丽娟和百家湖幼儿园王辉、匡瑛七位老师展示的“个人课题”研究课,七节课主题各不相同,有语言、有数学、有科学、有美术、有建构、有综合等,七位教师紧密结合个人课题研究内容,遵循幼儿年龄特点与学习方式,教学各具特色,精彩纷呈,让观摩教师们切实感受到了研究对课的品质提升的价值。

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交流分享,精研覃思

活动第二环节,是教师代表和学校个人课题研究实践的经验交流分享。南京第一幼儿园肖建霞、禄口来凤路幼儿园杨萍、翠屏山幼儿园张文娟、百家湖幼儿园曹揽月和许璐分别以“从过程到结果”、“分析研究步骤 落实研究内容”、“聚焦‘问题’做研究”、“伙伴共研 伙伴共进”、“一段不凡的成长之路”为题,从个人课题研究的的主题选择、过程推进、资料分析、所获成长等视角为大家分享个人课题研究经验。

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南京市百家湖幼儿园园长张德萍站位幼儿园管理视角汇报“借研究之实 助专业成长”,展现百幼支持教师个人课题研究的具体策略和成效。充满真诚与智慧的交流发言,给参会教师很大启发与触动,引发了他们对新一期市级个人课题如何有效开展研究的思考和规划。

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专家指导,精准明晰

最让与会教师期待的活动第三环节,是南京市教育科学研究所三位领导专家的点评、指导,首先,李洵主任对今天活动的开展和几位教师、学校的分享发言进行了点评,李主任对江宁幼教浓厚的科研氛围和教师们个人课题研究能紧紧围绕工作实践开展,有规划、讲方法、重行动、求实效的做法给予了肯定,强调个人课题研究一定要融入实践、讲求方法,然后重点从研究方法的选取与研究方法的落地为大家介绍了行动研究的特点、步骤等,让大家对研究方法的运用有了更深一步的认识。接着,何炳均副所长以例谈的方式,用三个个人课题申报方案为例,从为什么要进行个人课题研究、如何撰写个人课题研究方案以及几点注意事项为大家作解析、指导,特别提醒每位个人课题主持人,课题立项后还要对课题重新审思、修改、完善,使自己的个人课题表述更准确,目标更清晰,内容更恰当,更具规范性、准确性、操作性,做自己能做和该做的研究,从而使个人课题研究更显成效、更具价值、更有乐趣,特别令人感动和钦佩的是何所长为本次培训活动,专门选取了江宁幼教尤其是百家湖幼儿园市级个人课题的例子做解析和修改完善的示例。最后,市教科所左坤所长发表讲话,左所长结合教师专业成长的例子,用“术”与“道”阐述了幼儿教师的专业化与研究化,指出教师既要注重科研能力提升,也要注重科研精神的培育;既要做好教学工作,更要做好研究工作;既要重视研究过程,也要重视研究结果。为教师个人课题研究工作进一步指明方向,鼓舞着每一位江宁幼教人向着“研究型”教师努力前行。

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“预则立,言必行、行必果”,做好规划,行动落地,将个人课题研究融入到一日活动中,边实践、边研究、边解决问题,从规划中看到希望,从实践中看到发展,助推幼儿园教师专业成长。


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