结合大班幼儿年龄特点及《3～6岁儿童学习与发展指南》中“创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品”的思想，我们充分利用家长资源，鼓励亲子互动收集身边的编织工具、编织材料，让幼儿通过观察、对比等方法更深入的了解编织，感受编织的魅力。

曼达拉编织

曼达拉，又名“上帝之眼”，是彩线缠绕编织成的手工艺品,是用两支竹子或木条交叉固定住进行缠绕，挂在家中祈求健康、长寿、好运~编织是民间传统手工艺中的一种。编织品种繁多，材料多样，编织方法、技巧多样，具有鲜明的民间艺术特色。通过穿插、缠绕、打结等方法把观察到的一些事物形态编织出充满童趣的各种编织工艺品。

 陶行知先生指出：“孩子能动手，就能促发思维能力。”班本活动我们以身边触手可及的材料为依托，遵循儿童需要和兴趣出发，在丰富多彩的活动中，孩子们通过穿插、缠绕、打结等方法编织出充满童趣的作品，促进幼儿观察、动手、思维等方面能力的发展。