一、画面描述：

这是孩子的作品——《美丽的花园》，是一幅水粉画。孩子选择不同颜色的颜料进行绘画。幼儿选用棕色的颜料在白纸的下方按左右涂的方式进行涂色。选择绿色的颜料画花的根和叶，再用黑色的笔画出叶子上的脉络。菊花和向日葵分别画花蕊和花瓣。

二、教师分析：

1. 创美经验：

幼儿对向日葵、树叶较为了解，因此，幼儿画的花朵较为生动形象。幼儿选择的颜色都与花的实际颜色符合，轮廓也较为写实。

2. 动作发展：

幼儿用正确的握笔姿势进行绘画，在小块面线条的地方，锻炼了幼儿的手眼协调能力，幼儿手臂的力量与手指的精细动作得以发展。

3. 幼儿学习品质

幼儿积极主动地进行艺术的创意与表达，在整个活动的环节，幼儿始终保持认真专注。

4. 幼儿情绪情感：

幼儿将自己对各种各样美丽的花的喜爱寄托在自己的美术作品当中，幼儿感受到艺术创意美工的有趣。

三、措施和建议：

1. 准备许多花朵的照片或者图片，也可以有真的花盆，给幼儿先观察、欣赏花的各种造型和形态，再自主选择材料进行制作。

2. 给幼儿介绍自己创作思路、作品完成方法等方面介绍的机会，给予幼儿宽松的制作氛围，相信幼儿能够制作更多地作品。

3. 在幼儿园打造一块微型花园，将幼儿的作品融入其中。