目标儿童：     惠惠               评估者：    李露然       评估时间：  2021.12      

创作背景

在中班第一个主题《你好，朋友》的活动之后，该幼儿绘画了这幅作品，图片中标注了“我喜欢和好朋友一起搭积木”的字样。

作品描述

这是一幅颜色单一的绘画作品，图中标注了“我喜欢和朋友一起搭积木”，了解到画面描绘的是两个小朋友在搭积木，两个小朋友都是嘴角上扬在微笑。

作品分析

1.从构图来看，整幅画面构图均衡，两个小朋友中间摆放积木，右侧光头的小朋友旁边还有九宫格，说明幼儿已经有了较强的空间感，画面布局合理。

2.从线条表达来看，该幼儿绘画的男生和女生线条都很流畅，说明幼儿已经具备一定的小肌肉控制能力。男女生的区分很明显，从发型上看，女生扎了两个辫子，男生没有画头发（也可能是头发很短，未表现出来）；从衣着上来看，女生的衣服有花边装饰（领口）、圆形图案装饰，男生是简单的T恤。积木的造型也不同，整幅画的线条都很流畅，说明幼儿观察得比较仔细。

3.从造型上看，人物都是头体二足二手人像，直立，比例协调，处于中班上学期幼儿的绘画水平。男生旁边的九宫格可能是现实中的积木柜，反映的是幼儿在建构游戏中的情景。

4.从颜色来看，整幅画以黑色为主，结合绘画背景（当时幼儿多用黑色勾线笔画出主体，再用水彩笔进行涂色，这幅纯黑的作品可能还没有来得及涂色），幼儿是单纯地使用黑色画轮廓。

5.在作品中，凸显了幼儿的观察力、专注力。只有仔细观察、专心绘画，才能表现出如此具象的作品。

支持策略

1.丰富生活经验，提高审美情趣，引导幼儿注意观察此类绘画作品的构图、颜色、线条、人物的空间关系。通过一系列的观察发展幼儿的空间知觉以及美术表现力。

2.继续丰富幼儿对此类具体动作的经验与体验，引导幼儿多多观察，为幼儿后续的绘画提供素材与情感动力。

3.在区域游戏前，请幼儿说一说游戏结束后可以做哪些事情，还可以做好游戏计划。