呵护幼儿，从“心”开始

幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。在陪伴过程中，家长不仅要关注孩子的身体健康，还需要关注孩子的心理健康。

了解孩子的需要

家长在忙于工作的同时，也要抽出时间来多了解孩子，与孩子多沟通。

耐心倾听孩子心声

放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当作成人一样给予尊重。

修正对孩子的期望

不要总是要求孩子按照大人的心意去生活。孩子有自己想做的事，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。

学会接纳自己的情绪

如果孩子出现了负面情绪，家长不要怪罪孩子软弱、胆小，而要让孩子知道，成长过程中出现各类负面情绪是很正常的，从而鼓励孩子学习接纳自己的坏情绪。

丰富孩子社会交往

交往与沟通、分享与合作是孩子生存和发展所必需的品质。作为家长，要创造条件和机会，鼓励孩子参加体育活动和丰富多彩的社会活动，让孩子在活动中释放消极的情绪，培养自信心，发展兴趣爱好，提升交往能力，丰富他们的内心世界，塑造健全完美的人格。

幼儿的心理健康标准

1.孩子对于看到的事物可以直观的进行概括，肯自己去动脑且具有丰富的想象力，对于日常生活中出现的一些小问题可以自己妥善地解决。

2.对于身边的父母、老师和朋友，都保持着爱意。对于身边的人有礼貌，礼貌用语运用得当。

3.日常生活中可以帮助家长分担一些力所能及的家务活。对于小动物和花草充满爱心，喜欢听音乐、看图册、唱歌、跳舞、绘画和参加各种智力游戏，并能从中感到快乐。

4.能对自己的行为作具体、简单的评价，能分清自己的和他人的东西。

5.与同伴在一起时比一个人独处时愉快，能遵守游戏规则和顺序，懂得同伴的感情和需要，不故意找别人的麻烦，肯帮助同伴，能为同伴取得成绩而高兴。

南京市百家湖幼儿园

2023年10月