叙事有四力，一是反思力，二是研究力，三是分享力，四是成长力。如何能够将叙事描述简练而概括，怎么能更好地通过实践过程中的事件，感悟和反思，讲述好那些以小见大，发人深省，关乎幼儿园工作的故事。2024年6月5日，我园有幸邀请到将军山幼儿园，江苏省特级教师邱向琴分享主题为《“四力四叙”让教育叙事更精彩》的讲座。

讲座的开始，邱园长基于幼儿园教师撰写教育叙事中常见的问题和困惑，例如：为什么要写教育叙事，怎么写教育叙事，怎么写好教育叙事等问题，为大家解疑答惑。

讲座中邱园长深入主题，用幽默风趣的言语，为我们分享了叙事的各种特点，邱园长结合幼儿园内教师自主撰写的教育日记和亲身体验为切入点，形象深动地体现了叙事教育日记和教育案例中可能出现的问题、矛盾、写作方法等。这让老师们深刻感受到教育日记叙事的撰写并不是越多越好，“真实”是叙事的重要条件。

讲座最后，邱园长通过许多例优秀教育叙事发表案例的讲解，再次理解了叙事的“四力”，让老师们直观体会到教育案例叙事中标题，内容，描述等设计精彩的地方，让我们老师真正学习了解了教育案例叙事的魅力。