2026年1月7日中午，我们有幸邀请到江宁区示范幼儿园毛应翠园长来我园进行了一场精彩纷呈的专题讲座，讲座主题围绕“儿童工作坊的生成与实践”展开。毛园长结合自身丰富的实践经验，深入浅出地阐述了儿童工作坊在幼儿教育中的独特价值与实施策略。她指出，儿童工作坊不仅是孩子们探索世界、发挥创造力的乐园，更是幼儿园分享了园所数十年教育创新发展历程，成为园所教育特色的核心载体。

她用娓娓道来的细腻语言，结合大量生动鲜活的案例，向大家展示了儿童工作坊在促进幼儿全面发展方面的显著成效。在儿童工作坊里，孩子们可以自由选择感兴趣的活动区域，通过亲自动手操作、实践体验，激发了他们的学习兴趣和内在潜能，让孩子们走进真实场景开展体验式学习。 

在课程实施中，教师角色从“领导者”转变为“资源提供者”与“活动合伙人”，聚焦儿童真实兴趣与问题推动项目活动。大班机器人种植项目便是典型案例，孩子们基于编程经验提出创新设想，教师整合园所、家长资源支持调研，孩子们在自主分工、设计调试中实现思维与能力的双重成长。

在毛园长的讲座中我们了解到工作坊与环境的融合是非常重要的，将观赏性环境转化为可操作、可探索的空间，孩子们可自主取材开展活动，如在船模制作等项目中，园所更注重过程而非成果，鼓励孩子从失败中反思纠错，引导孩子在试错中成长。

除了课程推进以外，毛园长还介绍了工作坊理念融入园所各个角落，比如教师队伍建设的相关领域，构建鼓励表达的教研文化，强调“观点无对错，思考有价值”。

毛园长的讲座带给我们诸多思考，让老师们深刻认识到儿童工作坊在幼儿完整发展中的重要作用，讲座结束后，老师们纷纷表示收获颇丰，我们也将一如既往的为孩子们提供了更加开放、多元的环境，让他们在自由探索与创造中快乐成长。