活动目标： 　　·在表格相应的位置勾画记录图形的三项特征。 　　·能根据表格中勾画出的三项特征，选取图形并贴在表格相应位置。 　　活动准备： 　　·教具：放大的表格（见图一，图二），彩笔年，几何图形等。 　　·学具：幼儿操作材料人手一份。 　　活动过程： 　　一、集体活动： 　　1、认识图形特征表格 　　出示图一：“这是一张表格，表格的第一排都有些什么？我们一起读一遍。”“谁来说说第一排上有哪几种特征标记”（大小，颜色，形状）“表格的第一行有些什么？它们都是什么样的图形？这此图形的特征，我们在表格能找到吗？” 　　2、学习在表格中勾画图形特征 　　“今天我们就要在表格中勾画每个图形的大小，颜色，形状的特征，打勾的时候一定要对照第一排的标记，都在这个图形同一排的位置上”“现在我们来勾画每个图形的特征，谁能告诉我们在哪一排勾画？”（请幼儿指出），大家说出它的特征，老师来勾画。“我们一起来检查勾画的位置对不对，表示的特征对不对。” 　　3、学习根据勾画的特征选贴图形 　　“仔细看看这张表格与第一张有什么不同？小朋友们应该赶什么？我们一起把第一排的三勾读一读”“谁来根据这一排勾画的三个特征选图形，并把它贴在应该贴的位置？其他的小朋友帮助检查，”“大家看他做的对吗？为什么？” 　　二、小组活动： 　　第一、二组：叶子勾画特征 　　第三、四组：根据勾画的特征选贴图形叶子 　　“请你根据每一排勾画的三个特征选贴一个正确的图形，图形贴在最前面这一格，做好后要说一说，看看图形与勾画的特征是否一样。” 　　第五组：依样接画 　　第六组：制作特征标记 　　三、 活动评价： 　　 “这两张表格还没有全部、完成，谁想做第一张，谁想做第二张？”“他们做的对吗？你怎么知道他是对的？” 　　板书示范：