名称

旅游鞋

班级

大班

活动

目标

1. 了解鞋子的构造.

2. 发展想象力，表现鞋子的样子，用线去造型

3. 培养认真观察的习惯。

活动

准备

彩虹屋操作材料；每组一双鞋子，书面纸，勾线笔。

重点

认识和把握旅游鞋的形体结构和和细节的关系，进行发挥想象。

难点

创造形象表现一定的轮廓和鞋子的细节。.

活 动 过 程

反 思

一、 通过视频导入。

1. 小朋友我们着是什么，比比他们的不同

2. 哦，一个比较高一个比较矮，那一个就是高鞋帮一个就是矮帮鞋，高帮鞋冬天穿比较暖和，矮帮鞋夏天穿比较凉快。

3. 再来看看这两双鞋子的材料上有什么不同，哦，一个是皮子做的，一个是像蚊帐一个的网眼鞋，小朋友们真聪明。

二、 学会旅游鞋。

1. 首先我们来看看旅游鞋的外形，像海里的游艇一样，我们用线勾画出鞋子的形状。

2. 在来看鞋子上有鞋底鞋帮鞋面，鞋带和鞋孔，在试试baNg他们花下来。

3. 最后我们仔细来看看鞋子上面最小的东西，那就是把鞋子缝合起来用的线，一上一下的把鞋子缝的结结实实的，我们可以用虚线来表示。

三、 幼儿操作，教师指导。

1. 小朋友想想我们学过的这些形状和线条把他们组合起来变成一双旅游鞋吧。，你也可以通过自己的想象来画一双你心目中的旅游鞋。.

四、 作品展示。

1. 作品完成的小朋友请将作品拿到展示台上，看一看哪个小朋友画的最好看。