幼儿基础：大班幼儿在散步时总能看到园内的山楂树，看着山楂一天天由绿变红，总是想近距离地观察与了解，特别是红通通的山楂果吸引他们想去摘下来尝一口，对山楂果有探索的欲望，在生活中也品尝过山楂做的食品。

材料分析：山楂树是园内的植物资源，幼儿平时能够观察到山楂果的变化，山楂成熟的美景吸引着幼儿到树下观察，有进一步了解和探究的愿望，教师应该抓住幼儿的兴趣，和幼儿一起探究山楂的秘密。 

幼儿通过《探秘山楂》学到：

1.了解山楂的内外部特征，以及山楂的食用和药用价值。

2.通过多感官参与观察、对比和探究，能用语言、绘画等方式大胆表达自己的发现。

3.愿意积极地参与到探索活动中，有科学观察和严谨探究的态度。