创作背景

幼儿姓名：涵涵

创作背景：在主题《小问号》中，幼儿想象画《未来的世界》

作品描述

这是幼儿的一幅幼儿想象画作品。画面上幼儿绘画的主体是未来的世界，幼儿想象的湖底可以生活游戏。画面的上方有粉色地五颜六色的悬空路灯，中部两侧的桥梁人字形交叉，有前后遮挡的关系，有三个通向湖底的柱子，湖底半圆形生活空间。画面充满了童趣、想象力。画面的颜色色彩鲜艳，冷暖色对比鲜明。

作品分析

1. 创美经验：整幅作品主次分明，主体物较为突出，幼儿创造想象的独立性,新异性不存在显著差异,图案利用存在性别,班级的差异,整体布局存在班级差异,幼儿创造想象力对比前几个月的作品明显有了发展。

2.动作发展：整幅画线条表现较为流畅、平滑。而且也表现出了事物的一些细节，幼儿精细动作发展较好。
3.学习品质：在想想绘画活动中，幼儿能坚持用一个上午一个下午的时间完成作品，可以坚持专注的绘画，认真专注。在描绘时可以根据自己的观察，描绘出写生物体的大致整体造型，观察力较好，对绘画活动感兴趣。

支持策略

1.提供多种材料，支持幼儿在现有经验上进行同一主题的绘画创作，从而获取新的经验。
2.带幼儿进行其他想象画活动，丰富幼儿的写生经验，提高幼儿的观察力。
3.为幼儿提供展示平台，优秀作品展示，伙伴经验相互学习。并为幼儿提供大师写生作品欣赏，丰富幼儿的审美情趣。