一日之计在于晨，晨间锻炼活动是幼儿园体育活动的一种形式，也是幼儿园教育活动中一个重要的环节。为进一步促进幼儿身体素质和运动能力的发展，提高教师对晨间锻炼活动的组织和指导能力，贯彻《指南》精神，让晨锻游戏化、生活化，2023年2月15日，南京市百家湖幼儿园开展了主题为从“看见”到“看明白”的户外混龄晨锻活动的教研活动。

首先教研组长谭翠老师将本次教研活动的目标及重点向大家进行了介绍。我们将现场调研晨锻活动中师幼互动情况，诊断晨锻和户外游戏中是“互动”还是“干扰”。然后教师通过在调研后双师对垒，回想游戏内容，运用复盘策略，寻找差异经验、互动学习，成为“看明白”的教师。

大家采取推磨式的方式分别对小一班、中六班、大一班进行细致的观察，小班去中班，中班去大班，大班去小班。在观察的过程中，教师运用白描的方式记录了晨锻过程中，师幼互动的瞬间以及幼幼互动的过程。

在观摩完晨锻师幼活动后老师们又回到大厅分组进行重点区域的研讨，随后 每组一名教师结合观察记录、照片、视频分享自己观察到的师幼互动情况。老师们结合《指南》和《幼儿园保育教育评估指南》中师幼互动要点对其进行评价与反思。

最后，讨论交流分享后，许园长对后面的晨间锻炼活动提出了新的要求。比如活动形式的多样性，材料互动的层次性以及师幼互动的高质量具体策略。

通过本次教研活动，老师们对晨锻中如何进行高质量的师幼互动有了新的认识和理解，同时也对如何高效、有趣味性地组织晨锻活动有了新的思路，在接下来的晨锻活动中，老师们也会把梳理出的经验进一步运用到后续的运动实践和指导中去。  

一分耕耘，一分收获，老师们将因地制宜，不断提升幼儿园体育活动质量，从而真正促进幼儿身心全面发展，迎风破浪，不断成长。