为进一步促进幼儿身体素质和运动能力的发展，提高教师对晨间锻炼活动的组织和指导能力，贯彻《指南》精神，让晨锻游戏化、生活化，2023年3月3日，南京市百家湖幼儿园开展了主题为“看明白”到“会支持”的第二次户外混龄晨锻活动的教研活动。

首先教研组长谭翠老师将本次教研活动的目标及重点向大家进行了介绍。我们将现场调研晨锻活动中班级晨锻环境创设和材料提供的适宜性，观察教师在晨锻中出现的师幼互动的支持策略。然后教师通过在调研后双师对垒，针对同一观察回想游戏内容，运用复盘策略，关注回想中的每一个儿童，成为“会支持”的教师。

大家采取推磨式的方式分别对小三班、中四班、大六班进行细致的观察，小班去中班，中班去大班，大班去小班。在观察的过程中，教师运用拍摄视频等的方式记录了晨锻游戏，师幼互动的瞬间以及幼儿游戏的过程。

在观摩完晨锻师幼活动后老师们又回到大厅分组进行重点区域的研讨，随后每组一名教师结合观察记录、照片、视频分享自己观察到的师幼互动及教师支持的情况。老师们结合《指南》和《幼儿园保育教育评估指南》中师幼互动要点对其进行评价与反思。

最后，讨论交流分享后，宋江羽主任为我们本次的活动进行了观点的补充，无论是从户外的晨锻游戏，区域游戏，还是我们的户外混龄游戏，都要对标指南，只有我们老师自己心里知道，在指导的时候，才能根据孩子不同的年龄段去进行有针对性的指导，这样的指导会更加的具有科学性和适应性。

通过本次教研活动，老师们对晨锻中师幼互动策略的有效性有了更深刻的理解，同时也对如何高效、有趣味性地组织晨锻活动有了新的思路，在接下来的晨锻活动中，老师们也会把梳理出的经验进一步运用到后续的运动实践和指导中去。

老师们将因地制宜，不断提升幼儿园体育活动质量，从而真正促进幼儿身心全面发展，迎风破浪，不断成长。