研之深，方可行其远。为提高我园教师歌唱、韵律活动的设计与实施能力，促进教师对幼儿园歌唱、韵律活动的理解和实践，深入贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，南京市百家湖幼儿园于3月29日上午开展了主题为“音你而来，乐享成长”的音乐教研活动。本次教研活动由李娜老师主持，特邀请江苏第二师范学前教育学院谈亦文教授莅临指导，全体一线教师以及江苏省第一百期幼儿园园长任职资格培训班学员参与活动。

活动观摩：看精彩现场

第一节活动是由吴蓓蓓老师带来的大班歌唱活动《送你一朵山茶花》。吴老师以优美的歌声导入，并运用肢体动作配合歌词，营造出愉快的歌唱情境。以“花精灵”情境贯穿活动，通过排图游戏帮助幼儿理解记忆歌词。以小组形式进行歌词创编，幼儿在轮唱游戏中体验用歌唱和笑容帮助朋友的快乐，感受创编的乐趣。

第二节活动是由张梦蝶老师带来的大班韵律活动《角逐那达慕》。活动导入环节张老师以草原上举行那达慕大会为背景，提供动作图谱，引导幼儿在直观形象的动作谱中，尝试有规律地随乐练习动作。通过分组合作的方式，发挥大班幼儿自主性，尝试商讨设计并排练那达慕大会的竞技项目动作与队形。在热情的音乐和舞蹈动作中，全场感受了那达慕大会的热闹氛围。

第三节活动是由汪瑞老师带来的大班韵律活动《神奇巴士》，活动中汪老师创设了乘坐旅游巴士一路颠簸的情景，带领幼儿感知音乐节奏过程中使用身体表现乘坐汽车时上下颠簸等动作。整场活动以游戏贯穿，在层次鲜明的音乐结构中随着情节递进，孩子们沉浸其中，匹配通行密码，感受穿越的乐趣。

教师评课：享活动经验

现场观摩结束后，三位执教教师围绕活动的设计意图、活动目标、活动过程以及今天活动的情况和出现的问题几方面进行了细致的说课和反思。随后，老师们围绕今天的观摩中的所思所想进行交流发言，对活动中的亮点给予肯定，对不足也提出了有针对性的改进意见。

专家引领：拔专业高度

最后，江苏第二师范学院谈亦文教授对三位教师在执教中展现的浓郁温馨的活动氛围提出赞赏，肯定三位教师前期的认真准备和思考。随后，谈教授对活动设计的目标和活动流程进行了细致讲解，并从细节上提出了很多歌唱活动、韵律活动的组织策略，如教师如何范唱歌曲、示范动作、口令预令、钢琴伴奏等，给予老师们极大的启发与收获。

本次活动，教师们更加深入地了解了歌唱活动和律动活动的设计流程，把握了幼儿核心经验的内涵。教师们在观摩、评课过程中，关注幼儿行为，从幼儿的角度出发，思考如何优化教学活动。本次教研活动的成功举办，不仅提高了教师们的教学水平和专业素养，还增进了大家之间的交流与合作。教师们纷纷表示，今后要继续努力，不断提高自身音乐领域的专业素养，促进幼儿的全面发展，让每一个孩子在音乐的世界里“乐”享成长！