为进一步提升教师社会领域活动组织与实施的科学性与有效性，促进幼儿的社会性学习与发展，2023年12月20日南京市百家湖幼儿园开展了本学期社会专题教研活动。

讲座分享：经验辐射

活动开始，由我园区社会组成员张燕老师带来讲座《教学有章，自然得法——幼儿园社会教学活动的设计》，张燕老师将教案与指南相结合，解读社会领域的目标、内容及原则，共同梳理了社会教学流程的三部曲。

活动观摩：看精彩现场

第一节活动是由李露然老师带来的大班社会活动《我能，我会》。李露然老师以图片导入，以“帮助好朋友佳佳”情境贯穿活动，幼儿通过亲身实践收拾整理，感受在整理中能按物品的用途分类，并根据物品的共同特征合理地设计标记，懂得自己的事情自己做，养成物归原处的好习惯。

第二节活动是由李想老师带来的大班社会活动《时间管理我能行》。活动导入环节李想老师以故事《小熊来不及》为线索，幼儿在情节讨论和设计实践中知道时间管理的重要性，理解合理安排时间的原则，能够安排自己离园后的生活，尝试做到重要的事情放在前，有松有紧。

教师评课：享活动经验

现场观摩结束后，两位执教教师围绕活动的设计意图、活动目标、活动过程以及今天活动的情况和出现的问题几方面进行了细致的说课和反思。随后，老师们围绕今天的观摩中的所思所想进行交流发言，对活动中的亮点给予肯定，对不足也提出了有针对性的改进意见。

本次活动，教师们更加深入地了解了社会活动的设计流程，把握了幼儿核心经验的内涵。教师们在观摩、评课过程中，关注幼儿行为，从幼儿的角度出发，思考如何优化教学活动。本次教研活动的成功举办，不仅提高了教师们的教学水平和专业素养，还增进了大家之间的交流与合作。教师们纷纷表示，今后要继续努力，不断提高自身社会领域的专业素养，促进幼儿的全面发展。