活动目标： 　　·小组活动中探索6的组成，知道6分成两份只有5种分法 　　·初步感知6的分合有序性。 　　·能积极参加讨论，大胆表述自己的想法。 　　活动准备： 　　·教具：挂图5幅（附后） 　　·学具：人手一套操作材料（见小组活动） 　　·活动过程： 　　一、集体部分： 　　1、出示挂图：图上有什么？几只猴子？它们今 　　想从这两根绳子爬上山，你会用分成两队的方法让猴子爬上山吗？请一名幼儿示范并记录。 　　2、小组讨论 　　师：在每一组的旁边都有一块小展板，展板上也有六只 　　猴子，请你们这一组的小朋友在一起讨论，你们能用几种分成两份的方法让小猴子爬上山，分一次在旁边的格子里记录一次，每次分得要不一样。 　　3、小结：出示各组小朋友的展板，请一组小朋友来介绍自己组是如何来分得：你们一共分了几次？还有别的分法了吗？总结;6分成两份有几种分法（5种） 　　二、小组活动 　　第一组：分水果 　　第二组：分片片 　　第三、四组：分隔点图 　　三、活动评价： 　　1、检查幼儿完成作业的情况 　　2、出示两张记录单，进行比较，让幼儿观察按顺序记录不会漏掉。 　　板书示范：