幼儿基础：大班幼儿在散步时总能看到园内的山楂树，看着山楂一天天由绿变红，总是想近距离地观察与了解，特别是红通通的山楂果吸引他们想去摘下来尝一口，对山楂果有探索的欲望，在生活中也品尝过山楂做的食品。材料分析：山楂树是园内的植物资源，幼儿平时能够观察到山楂果的变化

幼儿基础：1、兴趣爱好：一天偶然听到小朋友之间的聊天：天天：你们看过冬奥运会了吗？电视上每天都在播哎！宫墨桐：有啊！我和爸爸妈妈每天晚上都看，开幕式的表演可真精彩！杭：是呀，还有很多精彩的体育比赛呢！刘起：对对对！我们中国的运动员太厉害了，还拿了金牌呢！2、已有

扎染是中国特有的民间印染方法。在我班新学期的美工区中我们创设了扎染区，旨在让幼儿体验传统扎染制作，感受民间艺术之美。白布和五颜六色的颜料完美配合，通过洗一洗、 扎一扎、折一折、染一染变幻出艳丽的色彩和无穷的图案，带给孩子们视觉上美的享受与冲击。扎染区域开放前，

本项目活动是基于“我是中国娃”主题下的班本探究活动，幼儿已经对少数民族有了浅显的意识，在此基础上，关心幼儿了解民族文化的多元性，培育幼儿对多元文化的理解与敬重，是幼儿园社会教育目标的重要部分之一。本项目活动从呈现丰富多彩的民族文化的角度，通过综合探究活动、音乐

在“我是大班哥哥姐姐”主题中，我们从多元的角度，让幼儿展示自己与众不同的特点，发现自己作为幼儿园里的“大哥哥”、“大姐姐”的角色；同时还借助回顾自己的成长变化，他们体会“做哥哥姐姐”是一件神奇和令人高兴的事。同时，幼儿通过关注周围环境不断提高自我认识，提高自我

一、画面描述在美术活动《小蝌蚪》活动的欣赏与评价环节中，老师请小米来介绍自己的作品。她指着几个黑黑的小蝌蚪说：“这是大蝌蚪，这是小蝌蚪。”老师问：“那这个黑黑的点点是什么呀？”她说：“这是蝌蚪宝宝。” 二、措施与建议在评价幼儿的美术作品时，首先要根据幼儿的年龄

开学初，我和班级老师一起布置班级环境，老师们做了许多照片标签和小脚巴。通过交谈，我了解到这已经是百幼执行“6S”管理的第三个年头了。“6S”指的是“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”。就是将物品进行整理分类，并按标记摆放。开学一段时间后，我发现女儿每天在幼儿园里

春天来了，草地绿了，花儿开了，我们一起出门吧，因为我们和春天有个约会！天气晴朗，我们排着整齐的队伍来到了幼儿园对面的河埂一起找春天，我们一起做操，一起用画笔记录春天的样子。一场春雨后，我们发现了很多春天的小动物，它们在哪？在干什么呢？与蜗牛做朋友，观察西瓜虫的